为深入落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，建立健全学校家庭社会协同育人机制，探索校家社共育新局面，培植家校社共育新生态。经过前期的精心筹备，2024年5月10日，四川攀枝花市花城外国语学校“校家社协同育人先行骨干培训活动”正式拉开了帷幕。攀枝花市妇联副主席罗海鹏，攀枝花市教育和体育局思政科科长李美文，东区教育和体育局基础教育股科长胡艳，爱自然生命力体系区域负责人陈霞，爱自然生命力体系高级导师徐红，市花城外国语学校党总支副书记、校长罗小勇，市花城外国语学校德育副校长马媛媛以及一至六年级各班家长代表参加了此次活动。
活动伊始，学校罗小勇校长首先对各级领导的关心和支持表达了感谢，并对本次积极参培的家长表示肯定并寄予厚望，希望家长们能知行合一，助力孩子成长，引领更多家长关注家庭教育，学习家庭教育。
随后，来自学校四年级八班的家长代表马新用最真挚的语言向大家吐露心声，孩子的教育是一项艰巨又伟大的事业，教育孩子面临着巨大挑战，他表示从今天起至6月12日，“3+3”六场培训，将用心学习，认真聆听，勇敢地承担起对孩子教育的责任，不断学习，持续进步。
接着，攀枝花市教育和体育局思政科科长李美文就家庭教育的相关政策和文件精神做了传达，同时强调本次培训活动的重要性，提出家长们要做智慧型父母，需做到“慧心”“慧言”“慧行”三慧。
最后，攀枝花市妇联副主席罗海鹏表达了对全市妇女儿童、家庭教育的关心和支持，并对学校工作给予了厚望。
在热烈的掌声中，学校德育处主任夏沙沙宣布：“攀枝花市花城外国语学校校家社协同育人先行骨干培训”正式开班。
爱自然生命力教育体系高级导师徐红带领家长们开启了学习之旅。如果说孩子是一粒种子，那么家庭教育就是土壤，种子的茁壮成长需要从土壤中汲取养分，我们家长要让孩子补足五大心理营养。
这五大心理营养包括：一、生命中的至重；二、无条件的接纳；三、安全感；四、肯定、欣赏、赞美和认可；五、学习、认知和模范。徐红老师对每一点都做出了详细的阐述和生动呈现，赢得现场阵阵掌声和一致好评！
此次活动为全校家长们提供了学习科学家庭教育理念的机会，提升了家长对家庭教育的认知高度，打开了教育思路，为孩子们的健康成长保驾护航，有效推动了学校家校社协同育人的整体发展。
未来的路上，爱自然生命力体系将进一步打造家校社合力，组织更多优秀的家庭教育导师走进各大学校、社区，继续开展形式多样的活动，积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局，营造和谐、优质、高效的育人环境，不断为推动新时期家庭教育高质量发展添砖加瓦！
